理科中学 3 年生
中学 3 年生の理科 — サンプル問題集
中学 3 年生の理科のドリルで実際に出題される問題を、単元ごとに解答つきで掲載しています。 合計 4 単元 ・ 80 問 を閲覧できます。 学習指導要領（平成 29 年告示）に準拠した実問題データです。
GD
Gorilla Drill 編集部
教材編集・カリキュラム設計担当
掲載している問題は、Gorilla Drill の実際のドリル PDF で使用している問題データベースからそのまま抽出したものです。 学習指導要領（平成 29 年告示）と各学年の学年配当・単元順序に準拠しています。 誤りのご指摘は お問い合わせフォーム からお寄せください。
この学年で扱う 理科 の内容
中学 3 年生（理科）は、第 1 分野で「運動とエネルギー」「化学変化とイオン」、第 2 分野で「生命の連続性」「地球と宇宙」を扱います。高校の物理・化学・生物・地学に直接つながる内容です。
家庭学習のヒント
- 運動は「速さ・時間・距離」の関係をグラフで押さえる
- イオンは「電子の受け渡し」として一貫した見方をする
- 天体は、実際の観測とセットで扱う（月の満ち欠け・星座）
家庭で教えるときの順序
- 運動は速さ・時間・距離のグラフで理解する
- イオンは「電子の受け渡し」の一貫した見方で全て説明する
- 生殖・遺伝は、身近な例（花の受粉・血液型）と結び付ける
- 天体は、実際の観測（月・星座）とセットで扱う
お子様がつまずいたときの対応
状況: 運動のグラフを読めない
対応: 「傾き = 速さ」の意味を、実際の歩行・自転車で確認。日常と結び付ける。
状況: 遺伝の記号がわからない
対応: AA / Aa / aa の組合わせを、実際にサイコロを振って確率で確認する。
よくある誤答と、その原因・対処
誤答例: 速さ – 時間のグラフで、右上がりの直線を見て「一定の速さで動いている」と答える
原因グラフの縦軸が「距離」なのか「速さ」なのかを毎回確認していないためです。距離 – 時間のグラフでは右上がり直線が等速、速さ – 時間のグラフでは右上がり直線が等加速度を意味しますが、混同が起きやすい典型例です。
家庭での対処どのグラフでも「縦軸に何が書かれているか」を答える前に指で確認する手順をルール化します。「速さ – 時間」のグラフでは、傾き＝加速度、面積＝移動距離であることを、簡単な数値例で毎回確かめる練習をします。
誤答例: 塩酸に亜鉛を入れる実験で「亜鉛が電子を受け取って陽イオンになる」と書く
原因「受け取る／失う」の方向が定着せず、金属が電子を「失って」陽イオンになる、という基本ルールが逆になっているためです。イオン化傾向の学習でも同じ混同が起きます。
家庭での対処「金属は電子を失って陽イオン、非金属は電子を受け取って陰イオン」を 1 行原則として書き留めます。Zn → Zn²⁺ + 2e⁻ のように、電子（e⁻）を矢印の右側に書く癖をつけ、電子が「出ていく」ことを毎回図で確認します。
誤答例: 遺伝の問題で、両親が Aa × Aa の交配のとき、子の表現型比を「AA : Aa : aa = 1 : 1 : 1」と答える
原因遺伝子型と表現型の区別が付いていないこと、Aa の組合わせが子の中で 2 パターン（Aa と aA）として出現する点が抜けているためです。表を書く前に暗算で済ませようとすると混乱しやすい単元です。
家庭での対処2 × 2 のパネット方陣（縦横に A・a を並べる格子）を必ず描かせます。遺伝子型比は AA : Aa : aa = 1 : 2 : 1、表現型比は A_ : aa = 3 : 1 と、必ず 2 段階で答える手順に統一します。
1 週間の練習メニュー例
保護者の関わり方（3 つの距離感）
見守り (hands-off)
こんなとき入試演習の段階に入り、間違えた問題を自分で分類し、自分で解き直しの計画を立てられている段階。
関わり方志望校の過去問や模試結果を一緒に見るときだけ関わります。日常の学習には介入せず、「今週の重点は何？」を週 1 回だけ聞き、本人の言葉で答えさせる形にとどめます。判断の主導権を本人に残す関わり方です。
並走 (co-work)
こんなときグラフ問題や遺伝の計算、イオン式の書き取りなど、手順の抜けでミスが繰り返される段階。
関わり方間違えた問題を 3 問だけ持ってきてもらい、大人が「どこで詰まった？」を聞き取る役に回ります。解き直しは本人が行い、大人はメモを取って「同じミスが週内で何回起きたか」だけを可視化します。集計を担当する関わり方です。
伴走 (hands-on)
こんなとき受験直前期で、勉強時間の配分・体調管理・過去問スケジュールなど「学習の枠組み作り」が本人の手に余っているとき。
関わり方週単位の学習計画表を一緒に作り、時間割・過去問の日程・模試の見直し日を書き込みます。中身の学習は本人に任せ、大人は睡眠時間・食事・自習環境の維持など「勉強できる状態」を守る役割に徹します。
教科全体の位置づけは 理科のガイド、他学年の同教科は サンプル問題集トップ からご覧いただけます。
この学年・教科の PDF ドリルを試す
下のボタンから、中学 3 年生の理科のドリル PDF を実際に開けます（1 日目・ふつう難易度）。 印刷用として最適化された A4 レイアウトになっています。
PDF プレビューを開く →力と運動
単元: ちからとうんどう出題範囲: 学習日 1〜91 日目20 問
- 問1力を加えていない物体が静止し続ける性質を何といいますか解答慣性（かんせい）ふつう
- 問2慣性の法則を説明しなさい解答外から力が加わらない限り、静止している物体は静止し、動いている物体は等速直線運動を続けるむずかしい
- 問3速さの単位（メートル毎秒）を記号で書きなさい解答m/sやさしい
- 問4速さの公式を答えなさい解答速さ=距離÷時間ふつう
- 問5力がはたらいていない物体の運動を何といいますか解答等速直線運動ふつう
- 問6一定の力をかけ続けると速さはどうなりますか解答だんだん速くなる（加速する）ふつう
- 問7自由落下する物体に働く力は何ですか解答重力のみ（空気抵抗を無視した場合）ふつう
- 問8作用反作用の法則とは何ですか解答AがBに力を加えるとき、BもAに同じ大きさで逆向きの力を加えるむずかしい
- 問92つの力がつり合う条件を3つ答えなさい解答同じ大きさ・逆向き・同一直線上むずかしい
- 問10物体の運動を表すグラフで、横軸が時間・縦軸が速さのグラフを何といいますか解答v-tグラフ（速度－時間グラフ）ふつう
- 問11等速直線運動のv-tグラフはどのような形ですか解答水平な直線ふつう
- 問12等加速度運動のv-tグラフはどのような形ですか解答傾いた直線むずかしい
- 問13重力加速度の値を答えなさい解答約9.8m/s²（約10m/s²）むずかしい
- 問14物体に働く合力が0のとき、物体はどうなりますか解答静止または等速直線運動を続けるむずかしい
- 問15力の単位N（ニュートン）は何を表しますか解答1kgの物体を1m/s²加速させる力むずかしい
- 問16物体が運動の向きに力を受け続けると速さはどうなりますか解答だんだん速くなる（加速する）ふつう
- 問17摩擦のある面上で物体を一定の速さで動かすとき、加える力と摩擦力の関係は何ですか解答加える力と摩擦力の大きさが等しいふつう
- 問18速さが一定で向きが変わる運動を何といいますか解答等速円運動むずかしい
- 問19ニュートンの第2法則（運動の法則）を言葉で説明しなさい解答物体に加える力が大きいほど・質量が小さいほど加速度が大きくなるむずかしい
- 問20等速直線運動では物体に働く合力はいくつですか解答0（ゼロ）ふつう
エネルギーと仕事
単元: えねるぎーとしごと出題範囲: 学習日 92〜182 日目20 問
- 問1仕事の公式を答えなさい解答仕事[J]=力[N]×距離[m]ふつう
- 問2仕事の単位を答えなさい解答J（ジュール）やさしい
- 問3高い場所にある物体がもつエネルギーを何といいますか解答位置エネルギーやさしい
- 問4運動している物体がもつエネルギーを何といいますか解答運動エネルギーやさしい
- 問5位置エネルギーと運動エネルギーの和を何といいますか解答力学的エネルギーふつう
- 問6摩擦のない場合、力学的エネルギーはどうなりますか解答保存される（一定）ふつう
- 問7仕事率の公式を答えなさい解答仕事率[W]=仕事[J]÷時間[s]ふつう
- 問8仕事率の単位を答えなさい解答W（ワット）やさしい
- 問9100Nの力で物体を3m持ち上げる仕事は何Jですか解答300Jヒント100×3=300ふつう
- 問10熱エネルギーも含めたエネルギーの保存を何の法則といいますか解答エネルギー保存の法則ふつう
- 問11電気エネルギーが熱エネルギーに変わる例を1つ答えなさい解答電熱線・ドライヤーなどやさしい
- 問12太陽光→電気エネルギーの変換を行う装置は何ですか解答太陽電池（光電池・太陽光パネル）やさしい
- 問13化学エネルギー→電気エネルギーの変換を行う装置は何ですか解答電池（乾電池・燃料電池）ふつう
- 問14再生可能エネルギーの例を2つ答えなさい解答太陽光・風力・水力・地熱などふつう
- 問15地球温暖化の主な原因とされる気体は何ですか解答二酸化炭素（CO₂）やさしい
- 問16仕事の原理とは何ですか解答道具を使っても使わなくても、仕事の量は同じであることふつう
- 問17位置エネルギーを求める式（質量m・重力加速度g・高さh）を答えなさい解答mgh（kg×m/s²×m=J）むずかしい
- 問18滑車を使って物を持ち上げるとき、力は小さくなりますが仕事はどうなりますか解答変わらない（仕事の原理）ふつう
- 問19熱効率とは何ですか解答投入したエネルギーのうち有効に使えるエネルギーの割合むずかしい
- 問20核エネルギーを利用する発電方式を何といいますか解答原子力発電やさしい
化学変化とイオン
単元: かがくへんかとイオン出題範囲: 学習日 183〜273 日目20 問
- 問1原子が電子を失ったり受け取ったりしてできる粒子を何といいますか解答イオンふつう
- 問2プラスの電気を帯びたイオンを何といいますか解答陽イオン（ようイオン）ふつう
- 問3マイナスの電気を帯びたイオンを何といいますか解答陰イオン（いんイオン）ふつう
- 問4ナトリウムイオンの化学式を書きなさい解答Na⁺ふつう
- 問5塩化物イオンの化学式を書きなさい解答Cl⁻ふつう
- 問6水素イオンの化学式を書きなさい解答H⁺ふつう
- 問7水酸化物イオンの化学式を書きなさい解答OH⁻ふつう
- 問8酸性の水溶液に含まれるイオンは何ですか解答H⁺（水素イオン）ふつう
- 問9アルカリ性の水溶液に含まれるイオンは何ですか解答OH⁻（水酸化物イオン）ふつう
- 問10pHが7より小さいのは酸性・中性・アルカリ性のどれですか解答酸性ふつう
- 問11pHが7より大きいのは酸性・中性・アルカリ性のどれですか解答アルカリ性（塩基性）ふつう
- 問12酸とアルカリが反応して塩と水ができる反応を何といいますか解答中和（ちゅうわ）ふつう
- 問13電解質溶液で電気が流れるのはなぜですか解答イオンが移動して電荷を運ぶからむずかしい
- 問14電池の仕組みを簡単に説明しなさい解答2種類の金属と電解質溶液で化学変化を利用して電流を作るむずかしい
- 問15燃料電池の特徴を1つ答えなさい解答水素と酸素から電気を作り、排出物が水だけむずかしい
- 問16電解質と非電解質の違いを答えなさい解答電解質は水に溶けてイオンになり電気を通す・非電解質はイオンにならず電気を通さないふつう
- 問17塩酸（HCl）が水に溶けるとき生じるイオンを2つ書きなさい解答H⁺（水素イオン）とCl⁻（塩化物イオン）ふつう
- 問18水酸化ナトリウム（NaOH）が水に溶けるとき生じるイオンを2つ書きなさい解答Na⁺（ナトリウムイオン）とOH⁻（水酸化物イオン）ふつう
- 問19中和反応で生じる「塩」の例を1つ答えなさい解答塩化ナトリウム（NaCl）・硫酸バリウム（BaSO₄）などむずかしい
- 問20電気分解で陽極に発生する物質の傾向を説明しなさい解答陰イオンが電子を失い気体などが発生する（例：水の電気分解→陽極から酸素）むずかしい
遺伝と地球・宇宙
単元: いでんとちきゅうとうちゅう出題範囲: 学習日 274〜365 日目20 問
- 問1生物の形や性質などの特徴を何といいますか解答形質（けいしつ）ふつう
- 問2親から子へ形質が伝わることを何といいますか解答遺伝（いでん）やさしい
- 問3遺伝情報を担う物質は何ですか解答DNAふつう
- 問4同じ形質が現れやすい遺伝子の組み合わせを何といいますか解答顕性（優性）ふつう
- 問5形質が現れにくい遺伝子の組み合わせを何といいますか解答潜性（劣性）ふつう
- 問6地球が1日1回自転することで起こる現象は何ですか解答昼夜の変化・天体の日周運動ふつう
- 問7地球が太陽の周りを公転する周期は何ですか解答1年（約365日）やさしい
- 問8季節が変わる理由は何ですか解答地球の公転軸（地軸）が傾いているからふつう
- 問9月が地球の周りを公転する周期は約何日ですか解答約27〜29日（約1ヶ月）ふつう
- 問10太陽系の惑星を内側から順に答えなさい解答水星・金星・地球・火星・木星・土星・天王星・海王星むずかしい
- 問11銀河系とは何ですか解答太陽系を含む巨大な星の集まりふつう
- 問12日食とはどのような現象ですか解答月が太陽を隠す現象ふつう
- 問13月食とはどのような現象ですか解答月が地球の影に入る現象ふつう
- 問14太陽のエネルギー源は何ですか解答核融合反応（水素→ヘリウム）むずかしい
- 問15宇宙の始まりを説明する理論を何といいますか解答ビッグバン理論むずかしい
- 問16遺伝子の本体であるDNAは何という構造をしていますか解答二重らせん構造むずかしい
- 問17生物の形質を決める遺伝子のペアで、一方だけで形質が現れるものを何といいますか解答顕性（優性）遺伝子ふつう
- 問18太陽系で最も大きな惑星は何ですか解答木星（もくせい）ふつう
- 問19地球の自転の向きはどちらですか（北極上から見て）解答反時計回り（西から東）むずかしい
- 問20日本で夏に太陽が高い位置に来る理由は何ですか解答地軸が傾いているため夏は北半球が太陽に向いた側になるからむずかしい
本ページの出典・参考資料
本ページに掲載している問題の単元区分・年間配列は、以下の公的資料に基づいています。
- 中学校学習指導要領（平成 29 年告示）（文部科学省）
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