算数・数学中学 2 年生
中学 2 年生の算数・数学 — サンプル問題集
中学 2 年生の算数・数学のドリルで実際に出題される問題を、単元ごとに解答つきで掲載しています。 合計 4 単元 ・ 80 問 を閲覧できます。 学習指導要領(平成 29 年告示)に準拠した実問題データです。
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Gorilla Drill 編集部
教材編集・カリキュラム設計担当
掲載している問題は、Gorilla Drill の実際のドリル PDF で使用している問題データベースからそのまま抽出したものです。 学習指導要領(平成 29 年告示)と各学年の学年配当・単元順序に準拠しています。 誤りのご指摘は お問い合わせフォーム からお寄せください。
この学年で扱う 算数・数学 の内容
中学 2 年生(数学)は、式の計算、連立方程式、1 次関数、平行と合同、三角形と四角形の性質、確率と統計を扱います。証明の形式的な書き方が加わる点が、この学年最大の壁です。
家庭学習のヒント
- 1 次関数は「変化の割合」の意味を、必ず具体例で押さえる
- 証明は結論から逆算し、「何が示せれば言えるか」を書き出す
- 確率は「起こる場合の数」と「全体の場合の数」を分けて数える
家庭で教えるときの順序
- 連立方程式は代入法から入り、加減法は 2 週目に導入する
- 1 次関数は「変化の割合 = 傾き」の意味を、表とグラフの両方で確認
- 証明は結論から逆算する練習を、簡単な図形問題で反復する
- 確率は「起こる場合 / 全体の場合」の分数として毎回書き下す
お子様がつまずいたときの対応
状況: 証明の書き方がわからない
対応: 教科書の模範解答をそのまま写す期間を 1〜2 週間置く。型を体に入れてから自分で書く。
状況: グラフから式を求められない
対応: 傾きと切片の 2 情報だけを取り出す手順に絞る。y = ax + b の a と b を別々に探させる。
よくある誤答と、その原因・対処
誤答例: 「(x + 3)²」を「x² + 9」と展開する
原因乗法公式 (a+b)² = a² + 2ab + b² の中央項 2ab を忘れている。「二乗は各項を二乗するだけ」と誤って一般化している中 2 で最頻の事故。
家庭での対処一度、(x+3)(x+3) と書き直し、分配法則で 4 項に展開する過程を書かせる(x² + 3x + 3x + 9 = x² + 6x + 9)。公式の暗記は分配展開を経てから許可する。
誤答例: 連立方程式で、加減法で片方の文字を消すために揃える係数を間違える
原因「x を消したいのに y の係数を揃えている」といった目的と操作の不一致。何を消すかを最初に明示せず、機械的に係数を揃え始めている。
家庭での対処式を書く前に「今、x を消す」「そのために x の係数を 6 に揃える」と口で言わせる。目的の言語化を挟むだけで多くの事故が減る。加減法は 2 週間、この習慣を徹底する。
誤答例: 1 次関数 y = 2x + 3 で「x が 2 増えるとき y はいくつ増える?」に「2」と答える
原因変化の割合=傾き=「x が 1 増えたときの y の増加量」の定義があやふや。x が 2 増えたら y は 2 × 2 = 4 増える、を計算できていない。
家庭での対処表を書かせる。x = 0, 1, 2, 3 に対して y = 3, 5, 7, 9 を計算し、目で差を確認する。「x が 1 増えるごとに y は 2 ずつ増える」を目で確認してから「では x が 2 増えたら?」に進む。
1 週間の練習メニュー例
保護者の関わり方(3 つの距離感)
見守り (hands-off)
こんなとき定期テストで 70 点以上を安定して取り、証明の記述にも慣れているとき
関わり方「証明の答案、どこが自信ある?」と聞き、本人に自分の弱点を言語化させる。答えを見せてもらう必要はない。自己評価の練習を促す声かけに徹する。
並走 (co-work)
こんなとき展開・因数分解でどの公式を使うか毎回迷う、証明の型が身についていないとき
関わり方週末に 30 分だけ一緒に机に向かい、「どの公式に当てはめる?」だけを問いかける。実際の計算は本人にさせる。証明については、教科書の模範解答を並べて「同じ順番で書いてみて」と促す。
伴走 (hands-on)
こんなとき中 1 の正負の数・移項・文字式の基礎が崩れており、中 2 の授業についていけないとき
関わり方中 1 範囲の問題集を 1 冊用意し、毎日 30 分の復習を親も横で行う(一緒に問題を解く姿勢)。3〜4 週間で中 1 基礎を固めてから中 2 に戻る。中 2 で崩れた状態のまま中 3 に上がると、高校受験期に取り返しがつかなくなる。
教科全体の位置づけは 算数・数学のガイド、他学年の同教科は サンプル問題集トップ からご覧いただけます。
この学年・教科の PDF ドリルを試す
下のボタンから、中学 2 年生の算数・数学のドリル PDF を実際に開けます(1 日目・ふつう難易度)。 印刷用として最適化された A4 レイアウトになっています。
PDF プレビューを開く →式の計算
単元: 多項式・単項式の乗除出題範囲: 学習日 1〜91 日目20 問
- 問1単項式2x²の次数は?解答2ヒント次数やさしい
- 問2多項式3x²+2x-5の次数は?解答2ヒント多項式の次数やさしい
- 問33x²×4xは?解答12x³ヒント単項式の乗算ふつう
- 問46x²y÷2xyは?解答3xヒント単項式の除算ふつう
- 問5(2x+3)(x-4)を展開すると?解答2x²-5x-12ヒント多項式の展開ふつう
- 問6(a+b)²=?解答a²+2ab+b²ヒント乗法公式ふつう
- 問7(a-b)²=?解答a²-2ab+b²ヒント乗法公式ふつう
- 問8(a+b)(a-b)=?解答a²-b²ヒント乗法公式(和差積)ふつう
- 問9(x+3)²を展開すると?解答x²+6x+9ヒント乗法公式の利用ふつう
- 問10(x+5)(x-5)を展開すると?解答x²-25ヒント和差積の利用ふつう
- 問11因数分解:x²+6x+9=?解答(x+3)²ヒント因数分解ふつう
- 問12因数分解:x²-25=?解答(x+5)(x-5)ヒント因数分解ふつう
- 問13因数分解:2x²+4x=?解答2x(x+2)ヒント共通因数ふつう
- 問14因数分解:x²+5x+6=?解答(x+2)(x+3)ヒント因数分解むずかしい
- 問15(3a+b)²=?解答9a²+6ab+b²ヒント乗法公式の応用むずかしい
- 問16因数分解:x²+7x+12=?解答(x+3)(x+4)ヒント因数分解むずかしい
- 問17展開:(x-2)(x+7)は?解答x²+5x-14ヒント展開ふつう
- 問18因数分解:4x²-12x+9=?解答(2x-3)²ヒント完全平方式むずかしい
- 問19(2x-1)(2x+1)は?解答4x²-1ヒント和差積ふつう
- 問20単項式3ab²×4aの積は?解答12a²b²ヒント単項式の乗算ふつう
連立方程式
単元: 連立1次方程式出題範囲: 学習日 92〜182 日目20 問
- 問1x+y=5、x-y=1の解は?解答x=3、y=2ヒント加減法ふつう
- 問22x+y=7、x+y=4を加減法で解け解答x=3、y=1ヒント加減法ふつう
- 問3x+y=6、y=2xを代入法で解け解答x=2、y=4ヒント代入法ふつう
- 問43x+2y=12、x+y=5を解け解答x=2、y=3ヒント連立方程式ふつう
- 問52x-3y=1、x+y=3を解け解答x=2、y=1ヒント連立方程式ふつう
- 問6りんごx個とみかんy個で計12個、りんごはみかんの2倍。方程式を立てよ解答x+y=12、x=2yヒント連立方程式を立てるふつう
- 問7上の連立方程式を解くと?解答x=8、y=4ヒント連立方程式を解くふつう
- 問8食塩水の問題:濃度5%の食塩水xgと10%の食塩水ygを混ぜて300g、7%にするには?解答x+y=300、0.05x+0.1y=21ヒント混合の問題むずかしい
- 問9速さの問題:時速3kmで歩くのと時速12kmで走るのを合わせて2時間で24km。連立方程式は?解答x+y=2、3x+12y=24(x:歩く時間、y:走る時間)ヒント速さの連立むずかしい
- 問103x+4y=18、5x-2y=4を解け解答x=2、y=3ヒント連立方程式むずかしい
- 問112x+5y=11、3x-2y=1を解け解答x=1、y=9/5(有理数解)ヒント連立方程式むずかしい
- 問12連立方程式を解く主な方法を2つ言え解答加減法と代入法ヒント解法の種類やさしい
- 問13x+2y=10、2x+4y=20は何組の解を持つ?解答無数(同じ方程式)ヒント無数の解むずかしい
- 問14x+y=5、x+y=7は解を持つ?解答解なし(矛盾)ヒント解なしむずかしい
- 問15代金問題:1個a円のリンゴ3個と1個b円のミカン5個で合計890円、リンゴ1個はミカン1個より60円高い。方程式は?解答3a+5b=890、a=b+60ヒント文章題むずかしい
- 問16x+y=8、2x-y=4を解け解答x=4、y=4ヒント連立方程式ふつう
- 問173x+y=10、x-y=2を加減法で解け解答x=3、y=1ヒント加減法ふつう
- 問18x=3y、x+y=8を代入法で解け解答x=6、y=2ヒント代入法ふつう
- 問19連立方程式でy=ax+bのグラフ2本の交点が解になるのはなぜ?解答2式を同時に満たす点だからヒント連立と交点むずかしい
- 問202x+3y=11、x+2y=7を解け解答x=1、y=3ヒント連立方程式ふつう
1次関数
単元: 1次関数・グラフ出題範囲: 学習日 183〜274 日目20 問
- 問1y=2x+3の傾きは?解答2ヒント傾きやさしい
- 問2y=2x+3のy切片は?解答3ヒントy切片やさしい
- 問3傾き−1、y切片4の直線の式は?解答y=−x+4ヒント式を求めるやさしい
- 問42点(1,3)(3,7)を通る直線の傾きは?解答2((7−3)÷(3−1))ヒント傾きの計算ふつう
- 問5傾き2で点(1,5)を通る直線の式は?解答y=2x+3ヒント直線の式ふつう
- 問6y=3x+1とy=−x+5の交点は?解答(1,4)ヒント連立で交点ふつう
- 問7y=axで比例のグラフは原点を通る直線。y=ax+bは?解答y切片bで原点を通らない直線ヒント比例と1次関数ふつう
- 問8変化の割合とは何?解答xの増加量分のyの増加量(傾き)ヒント変化の割合ふつう
- 問9y=3x+1でxが2増えるとyはいくつ増える?解答6ヒント変化の割合ふつう
- 問10x=2のときy=7、x=4のときy=11の1次関数の式は?解答y=2x+3ヒント1次関数を求めるむずかしい
- 問11y=2x+1のグラフとy軸の交点は?解答(0,1)ヒントy切片やさしい
- 問12y=2x+1のグラフとx軸の交点は?解答(−1/2,0)ヒントx切片ふつう
- 問13直線が右上がりのとき傾きは?解答正(+)ヒント傾きの符号やさしい
- 問14直線が右下がりのとき傾きは?解答負(−)ヒント傾きの符号やさしい
- 問15y=−2x+8でy=0のときx=?解答4ヒントx切片を求めるふつう
- 問162点(0,2)と(4,6)を通る直線の式は?解答y=x+2ヒント直線の式ふつう
- 問17y=3x+2とy=x+8の交点を求めよ解答(3,11)ヒント交点むずかしい
- 問18傾き−2でy切片−1の直線の式は?解答y=−2x-1ヒント式を求めるやさしい
- 問19y=4x-3でxが1増えるとyはいくつ増える?解答4ヒント変化の割合やさしい
- 問201次関数y=2x+bが点(3,7)を通るときbは?解答1(7=6+b)ヒント切片を求めるふつう
三角形・四角形の証明
単元: 図形の証明・三角形・平行四辺形出題範囲: 学習日 275〜365 日目20 問
- 問1三角形の合同条件をすべて言え(3つ)解答SSS、SAS、ASA(またはAAS)ヒント合同条件ふつう
- 問2二等辺三角形の底角は等しい。これを証明する際に使う合同条件は?解答SAS(2辺とその間の角)ヒント証明むずかしい
- 問3平行四辺形の性質を2つ言え解答向かい合う辺が等しい、向かい合う角が等しいヒント平行四辺形の性質ふつう
- 問4平行四辺形である条件を1つ言え解答2組の対辺がそれぞれ平行ヒント平行四辺形の条件ふつう
- 問5三角形の外角は?解答隣り合わない2つの内角の和ヒント外角定理ふつう
- 問6三角形の内角の和は何度?解答180度ヒント内角の和やさしい
- 問7三角形ABCで∠A=50°、∠B=70°のとき∠Cは?解答60°(180−50−70)ヒント内角の和やさしい
- 問8直角三角形の斜辺と他の1辺が等しければ合同?(RHS)解答はい(直角三角形の合同条件)ヒントRHSふつう
- 問9ひし形の対角線は何か?解答互いに垂直に交わる(かつ互いを2等分)ヒントひし形の対角線ふつう
- 問10長方形の対角線は何か?解答互いを2等分する(かつ等しい)ヒント長方形の対角線ふつう
- 問11平行四辺形の面積=底辺×高さ。この「高さ」とは?解答底辺に垂直な距離ヒント高さの定義ふつう
- 問12等積変形:底辺が共通で高さが等しい三角形の面積は?解答等しいヒント等積変形ふつう
- 問13証明のときに「仮定から~がわかる」と「結論として~が成り立つ」を何という?解答仮定と結論ヒント証明の構造やさしい
- 問14∠ABCと∠ACBが等しい三角形ABCについて辺の等しさは?解答AB=AC(二等辺三角形)ヒント二等辺三角形ふつう
- 問15平行四辺形でどちらの対角線も中点を通ることを何という?解答対角線が互いを2等分するヒント対角線の性質ふつう
- 問16二等辺三角形の頂角の二等分線は底辺を垂直に二等分する?解答はいヒント二等辺三角形の性質ふつう
- 問17長方形は平行四辺形の特殊な形?解答はい(4角が直角の平行四辺形)ヒント図形の包含関係ふつう
- 問18∠A=∠B=60°の三角形ABCの∠Cは?解答60°(正三角形)ヒント内角の和やさしい
- 問19平行四辺形ABCDでAB=5cm、BC=8cmのとき、CDは何cm?解答5cm(向かい合う辺は等しい)ヒント平行四辺形の性質やさしい
- 問20三角形の外角の定理:∠Aの外角は∠BとCの和に等しい?解答はい(外角=離れた2内角の和)ヒント外角定理ふつう
本ページの出典・参考資料
本ページに掲載している問題の単元区分・年間配列は、以下の公的資料に基づいています。
- 中学校学習指導要領(平成 29 年告示)(文部科学省)
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