社会小学 6 年生
小学 6 年生の社会 — サンプル問題集
小学 6 年生の社会のドリルで実際に出題される問題を、単元ごとに解答つきで掲載しています。 合計 3 単元 ・ 60 問 を閲覧できます。 学習指導要領（平成 29 年告示）に準拠した実問題データです。
GD
Gorilla Drill 編集部
教材編集・カリキュラム設計担当
掲載している問題は、Gorilla Drill の実際のドリル PDF で使用している問題データベースからそのまま抽出したものです。 学習指導要領（平成 29 年告示）と各学年の学年配当・単元順序に準拠しています。 誤りのご指摘は お問い合わせフォーム からお寄せください。
この学年で扱う 社会 の内容
小学 6 年生（社会）は、日本の歴史（縄文時代から現代まで）を通史で扱い、日本国憲法・国会・内閣・裁判所の三権分立、国際社会と日本の関わり（国連・SDGs）を扱います。中学の歴史・公民の土台になる学年です。
家庭学習のヒント
- 歴史は年号より「時代の順序と主な出来事」を先に押さえる
- 三権分立は「立法・行政・司法」を役割で説明できるようにする
- 現代の国際課題は、ニュースと結び付けて話題にする
家庭で教えるときの順序
- 歴史は「時代の順序と主な出来事」を先に押さえる
- 年号は事件と対にして覚え、単独では覚えない
- 三権分立は「立法・行政・司法」を役割で説明できるようにする
- 国際問題は、ニュースと結び付けて話題にする
お子様がつまずいたときの対応
状況: 歴史の時代順が覚えられない
対応: 年表を家の壁に貼り、毎日眺める。まず時代の順序を体に入れる。事件は後。
状況: 公民の用語が抽象的で難しい
対応: 「選挙」「税金」など、身近な事例と対で覚える。教科書の定義より実例が先。
よくある誤答と、その原因・対処
誤答例: 「鎌倉幕府の成立年」を問われ 1185 年と 1192 年で迷い、1129 年など存在しない年を答える
原因「いい国つくろう鎌倉幕府（1192）」の語呂で覚えたあと、教科書改訂で 1185 年説が主流になったことを知り混乱している。年号だけを暗記して「守護・地頭の設置（1185）」「征夷大将軍就任（1192）」という出来事との対応が抜けている。
家庭での対処「1185＝守護・地頭を全国に置いた年」「1192＝頼朝が征夷大将軍になった年」と、年号を必ず出来事とセットで書く。教科書は 1185 年を採用しているケースが多いことを確認し、両説が併存する理由も含めて理解する。
誤答例: 江戸時代の身分制度「士農工商」を順不同で「農工士商」などと答える
原因語呂の順序（し・のう・こう・しょう）を覚えていても、支配層／被支配層の構造で理解していないため、順序が崩れると復元できない。近年の教科書では「士農工商」を序列としてではなく職業区分として扱う記述も増え、順序理解がさらに揺らいでいる。
家庭での対処「支配する武士＝士」「食料を作る農民＝農」「物を作る職人＝工」「物を売る商人＝商」と役割で覚え、支配層は武士のみと明確化する。教科書によっては「身分制」ではなく「職分」と記す場合があるため、家庭で使う教材の記述を確認しておく。
誤答例: 三権分立を問われ、「立法・行政・裁判」と答える（「司法」ではなく「裁判」と書く）
原因裁判所の役割としては「裁判」が正しいが、権力の名称としては「司法」であるという区別が定着していない。ニュースで「裁判所」という言葉に触れる機会が多く、権力名としての「司法」が耳から入りにくい。
家庭での対処「国会＝立法／内閣＝行政／裁判所＝司法」の 3 セットを、機関名と権力名を 2 列の表にして書き分ける。ニュースで「三権分立」が話題になったとき（内閣改造や違憲判決など）に、家族で 3 語を口に出す機会を作る。
1 週間の練習メニュー例
保護者の関わり方（3 つの距離感）
見守り (hands-off)
こんなとき子どもが歴史漫画や大河ドラマなどに興味を持ち、自分で年表や資料集を開いて楽しんでいる時期。
関わり方歴史漫画や図書館の児童向け歴史書、NHK for School などの動画を子ども自身に選ばせ、内容には口を挟まない。夕食時に「今日読んだ時代の人物を 1 人紹介して」と対話の場だけ作る。この学年から歴史は「物語として楽しむ」入口が最も定着に効くので、親の介入は最小限にとどめる方が長期的な学習意欲を守れる。
並走 (co-work)
こんなとき時代の順序・年号・政権交代など、単独の知識ではなく流れの理解が必要な単元に入ったとき。
関わり方家の壁に A3 の日本史年表を貼り、学校で新しい時代を習うたびに親子で該当箇所に印や写真を追加する。ニュースで歴史関連の話題（世界遺産登録・大河ドラマ舞台・戦後何十年など）が出たら食卓で 5 分話す。教える立場ではなく「一緒に年表を育てる共同作業者」の距離を保つのが継続の鍵。
伴走 (hands-on)
こんなとき三権分立や日本国憲法など、公民の抽象概念に入ったとき。あるいは中学受験を控え体系的な整理が必要なとき。
関わり方参議院・衆議院・最高裁判所の広報サイトや、政府広報のこども向けページを親が事前に読み、要点を口頭で説明する。ニュースで内閣改造・法案審議・裁判の判決が話題になったタイミングを捉え、「これはどの権力の話か」を親から問い掛ける。抽象概念は自然理解を待つと定着が遅いので、この単元だけは短期集中で親のリードが有効。
教科全体の位置づけは 社会のガイド、他学年の同教科は サンプル問題集トップ からご覧いただけます。
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単元: にほんのれきし１出題範囲: 学習日 1〜121 日目20 問
- 問1縄文時代（じょうもんじだい）の人々が住んでいた住居を何といいますか解答たて穴住居（たてあなじゅうきょ）ふつう
- 問2縄文土器と弥生土器の違いは何ですか解答縄文土器は厚く模様がある・弥生土器は薄くシンプルふつう
- 問3日本最古の歴史書を2つ答えなさい解答「古事記」（712年）・「日本書紀」（720年）むずかしい
- 問4聖徳太子（しょうとくたいし）は何時代の人ですか解答飛鳥時代（あすかじだい）ふつう
- 問5奈良時代（ならじだい）に建てられた世界最大の木造建築は何ですか解答東大寺（とうだいじ）の大仏殿ふつう
- 問6平安時代（へいあんじだい）の都はどこですか解答京都（平安京）ふつう
- 問7源平合戦（げんぺいかっせん）で平家を滅ぼした武将は誰ですか解答源義経（みなもとのよしつね）ふつう
- 問8日本初の武家政権を開いた人は誰ですか解答源頼朝（みなもとのよりとも）ふつう
- 問9室町幕府を開いた人物は誰ですか解答足利尊氏（あしかがたかうじ）ふつう
- 問10戦国時代（せんごくじだい）の有名な武将を2人答えなさい解答織田信長・豊臣秀吉・徳川家康・武田信玄などふつう
- 問11江戸幕府を開いた人物は誰ですか解答徳川家康（とくがわいえやす）ふつう
- 問12江戸時代に行われた「参勤交代」とは何ですか解答大名が領地と江戸を交互に住む制度ふつう
- 問13江戸時代の身分制度（士農工商）を順番に答えなさい解答武士・農民・職人・商人ふつう
- 問14鎖国（さこく）とは何ですか解答外国との交流を制限した江戸幕府の政策ふつう
- 問15江戸時代に栄えた大阪・江戸の町人文化を何といいますか解答元禄文化・化政文化などむずかしい
- 問16縄文時代と弥生時代を区別する最大の違いは何ですか解答弥生時代に稲作（米作り）が始まったふつう
- 問17奈良時代に聖武天皇が国ごとに建てた寺を何といいますか解答国分寺（こくぶんじ）ふつう
- 問18源頼朝が鎌倉に開いた武家政権の名前を答えなさい解答鎌倉幕府（かまくらばくふ）やさしい
- 問19豊臣秀吉が農民から武器を取り上げた政策を何といいますか解答刀狩（かたながり）ふつう
- 問20江戸時代に日本との交易が許されていた国を2つ答えなさい解答中国（清）・オランダ（長崎の出島）むずかしい
日本の歴史（明治〜現代）
単元: にほんのれきし２出題範囲: 学習日 122〜243 日目20 問
- 問1明治維新（めいじいしん）はいつですか解答1868年ふつう
- 問2明治政府が行った近代化政策を1つ答えなさい解答富国強兵・文明開化・廃藩置県などふつう
- 問3大日本帝国憲法（だいにほんていこくけんぽう）が公布されたのはいつですか解答1889年（明治22年）むずかしい
- 問4日清戦争（にっしんせんそう）はいつですか解答1894〜1895年ふつう
- 問5日露戦争（にちろせんそう）はいつですか解答1904〜1905年ふつう
- 問6第一次世界大戦はいつですか解答1914〜1918年ふつう
- 問7第二次世界大戦の終わりはいつですか解答1945年（昭和20年）ふつう
- 問8終戦の日（敗戦の日）はいつですか解答1945年8月15日ふつう
- 問9日本国憲法（にほんこくけんぽう）が公布されたのはいつですか解答1946年11月3日ふつう
- 問10日本国憲法の三大原則を答えなさい解答国民主権・基本的人権の尊重・平和主義ふつう
- 問11高度経済成長（こうどけいざいせいちょう）は何年代に起きましたか解答1950年代後半〜1970年代初頭むずかしい
- 問12東京オリンピックは最初にいつ開催されましたか解答1964年（昭和39年）ふつう
- 問13沖縄が日本に返還されたのはいつですか解答1972年（昭和47年）むずかしい
- 問14国際連合（こくさいれんごう）は何年に設立されましたか解答1945年ふつう
- 問15日本が国際連合に加入したのはいつですか解答1956年（昭和31年）むずかしい
- 問16明治時代に行われた「廃藩置県」の目的を答えなさい解答中央集権国家を実現するため・藩ごとの分権を廃止するためむずかしい
- 問17日露戦争（にちろせんそう）を終わらせた講和条約を答えなさい解答ポーツマス条約（1905年）ふつう
- 問18大正デモクラシーの時代に普通選挙を求めた理由を答えなさい解答財産関係なくすべての国民が政治に参加する権利を求めたからむずかしい
- 問19関東大震災（かんとうだいしんさい）が起きた年を答えなさい解答1923年（大正12年）ふつう
- 問20満州事変（まんしゅうじへん）はいつですか解答1931年（昭和6年）むずかしい
政治・国際社会
単元: せいじとこくさいしゃかい出題範囲: 学習日 244〜365 日目20 問
- 問1日本の国会は何つの院からなりますか解答2つ（衆議院・参議院）ふつう
- 問2衆議院の議員定数は何人ですか解答465人（改正により変わることがある）むずかしい
- 問3参議院の任期は何年ですか解答6年ふつう
- 問4衆議院の任期は何年ですか解答4年（解散がある）ふつう
- 問5内閣総理大臣（首相）は誰が選びますか解答国会（衆議院の多数決で指名）ふつう
- 問6裁判所の最高機関を何といいますか解答最高裁判所ふつう
- 問7三権分立（さんけんぶんりつ）とは何ですか解答立法（国会）・行政（内閣）・司法（裁判所）が互いに監視する仕組みふつう
- 問8国民が政治に参加する最も基本的な方法は何ですか解答選挙で投票するやさしい
- 問9選挙権は何歳から与えられますか解答18歳以上ふつう
- 問10国際連合の本部はどこにありますか解答アメリカのニューヨークふつう
- 問11国際連合の安全保障理事会（安保理）の常任理事国を答えなさい解答アメリカ・イギリス・フランス・ロシア・中国むずかしい
- 問12ODA（政府開発援助）とは何ですか解答先進国が発展途上国を支援するために行う援助むずかしい
- 問13NGO（非政府組織）とは何ですか解答政府に属さない民間の国際的な組織ふつう
- 問14SDGs（持続可能な開発目標）とは何ですか解答2030年までに世界が達成すべき17の目標ふつう
- 問15地球温暖化防止のための国際的な取り決めを1つ答えなさい解答パリ協定・京都議定書などふつう
- 問16最高裁判所が法律を憲法に照らして判断する権限を何といいますか解答違憲立法審査権（いけんりっぽうしんさけん）むずかしい
- 問17国会・内閣・裁判所の三権がそれぞれ担う役割を答えなさい解答国会＝立法・内閣＝行政・裁判所＝司法ふつう
- 問18日本国憲法が改正されるにはどのような手続きが必要ですか解答各議院の総議員の3分の2以上の賛成→国民投票で過半数の賛成むずかしい
- 問19消費税は直接税・間接税のどちらですか解答間接税（納税者と税を実際に負担する人が異なる）ふつう
- 問20日本の首相（内閣総理大臣）を決める手続きを答えなさい解答国会議員の中から国会が指名し、天皇が任命するふつう
本ページの出典・参考資料
本ページに掲載している問題の単元区分・年間配列は、以下の公的資料に基づいています。
- 小学校学習指導要領（平成 29 年告示）（文部科学省）
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