国語（漢字）小学 4 年生
小学 4 年生の国語（漢字） — サンプル問題集
小学 4 年生の国語（漢字）のドリルで実際に出題される問題を、単元ごとに解答つきで掲載しています。 合計 3 単元 ・ 90 問 を閲覧できます。 学習指導要領（平成 29 年告示）に準拠した実問題データです。
GD
Gorilla Drill 編集部
教材編集・カリキュラム設計担当
掲載している問題は、Gorilla Drill の実際のドリル PDF で使用している問題データベースからそのまま抽出したものです。 学習指導要領（平成 29 年告示）と各学年の学年配当・単元順序に準拠しています。 誤りのご指摘は お問い合わせフォーム からお寄せください。
この学年で扱う 国語（漢字） の内容
小学 4 年生では、202 字の学年配当漢字を扱います。感情・思考・社会生活に関する漢字が増え、「熟語の成り立ち」（似た意味の組合わせ、反対の意味の組合わせ、上が下を修飾するもの、主語 - 述語の関係）の学習が加わります。
家庭学習のヒント
- 熟語の成り立ち 4 パターンを、例をセットで覚える
- 主語・述語・修飾語の関係を、文の中で意識させる
- 書き問題では、送り仮名を含めた形で覚える
家庭で教えるときの順序
- 熟語の成り立ち 4 パターンを、例をセットで覚える（似た・反対・修飾・主述）
- 主語・述語を、短文の中で線を引いて特定する練習
- 説明文は「話題 → 具体例 → まとめ」の 3 段構造で読ませる
- 書き取りは、送り仮名を含めた完成形で覚える
お子様がつまずいたときの対応
状況: 説明文の要約が長くなる
対応: 「一文で言うと？」の質問で、要約の練習に絞る。全部書かせない。
状況: 熟語の意味が推測できない
対応: 2 字の熟語を 1 字ずつバラして、それぞれの意味を推測させてから合成する。
よくある誤答と、その原因・対処
誤答例: 「熱」を「熟」と書き、「熱心」を「熟心」と誤る
原因下部の部品（灬）は同じで、上部の「執」と「孰」の違いを見分けられていないためです。字形の細部を意識せず全体の輪郭で覚える癖が 2〜3 年から残っていると、画数が増える 4 年で顕在化します。
家庭での対処「熱」と「熟」を並べて上部だけ赤で囲み、「熱＝あつい、熟＝じゅくす（果物が熟れる）」と意味の対でノートに残します。字形の一部分だけを比較する視線を毎週訓練します。
誤答例: 熟語の成り立ちを問う問題で、「登山」を「似た意味の組合わせ」と分類する
原因4 パターン（似た意味・反対の意味・修飾・主述）の分類基準を暗記しているが、実例と照らし合わせる練習が不足しているためです。「登山＝山に登る」の主述関係が見えていません。
家庭での対処熟語を「○が△する」「○の△」「○と△」など、日本語の文に開いて書き直す練習を 5 語ずつ行います。分類名を暗記するのではなく、開いた文の形から逆算して分類する順序に切り替えます。
誤答例: 「協力」を「共力」、「協会」を「共会」と、「協」と「共」を混同する
原因「協」の部首「十＋力＋力＋力」の構造を意識しておらず、音読み（きょう）が共通するため字形の細部を無視して選んでしまいます。4 年配当で登場する新出漢字と、既習の「共」との使い分けが未整理です。
家庭での対処「協＝力を合わせる（力が 3 つ）」「共＝ともに」と字義の違いを短く覚えます。「協力・協会・協定」「共通・共同・公共」のように、それぞれを含む熟語 3 語ずつをセットで覚えると弁別が進みます。
1 週間の練習メニュー例
保護者の関わり方（3 つの距離感）
見守り (hands-off)
こんなとき熟語の成り立ち 4 パターンを自力で分類でき、混同しやすい字ペアも意識して書き分けられる。書き取りで送り仮名の誤りが週 1〜2 個以内に収まっている場合。
関わり方週の学習計画を子どもに任せ、進捗確認は週末の 5 分だけ。間違い直しも本人任せにし、月 1 で「ここが弱そう」と感じる単元を 1 つだけ助言する軽い関与に留めます。
並走 (co-work)
こんなとき4 パターンの分類が半分程度、混同ペアで誤答が続く。書き取りで送り仮名の誤りが毎日 3 個以上出る場合。
関わり方学習前に「今日の 5 字を音読」を一緒に 1 分。書きの最中は介入せず、終了後に混同ペアだけ一緒に並べて違いを確認します。全問直しはさせず、その日出た誤りのうち 3 つに絞って再書き取りします。
伴走 (hands-on)
こんなとき熟語を熟語として読めず 1 字ずつバラす、字形の細部を全く見ていない、送り仮名がほぼ毎回落ちる状態。3 年配当までの復習が必要な場合。
関わり方4 年内容を半分に減らし、残り半分を 3 年復習に回す 2 系統構成にします。保護者が熟語を音読 → 子どもが復唱 → 一緒に文に開く（「登山＝山に登る」の形にする）、を毎回 3 語ずつ行います。書き取り量より「意味を言えるか」に時間を割きます。
教科全体の位置づけは 国語（漢字）のガイド、他学年の同教科は サンプル問題集トップ からご覧いただけます。
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単元: かん字4-1出題範囲: 学習日 1〜121 日目35 問
- 問1「愛」の音読みを答えなさい解答あいやさしい
- 問2「案」の音読みを答えなさい解答あんやさしい
- 問3「以」の音読みを答えなさい解答いやさしい
- 問4「衣」の訓読みを答えなさい解答ころもふつう
- 問5「位」の訓読みを答えなさい解答くらいやさしい
- 問6「囲」の訓読みを答えなさい解答かこ（む）やさしい
- 問7「印」の訓読みを答えなさい解答しるしやさしい
- 問8「英」の音読みを答えなさい解答えいやさしい
- 問9「栄」の訓読みを答えなさい解答さか（える）・は（え）やさしい
- 問10「塩」の訓読みを答えなさい解答しおやさしい
- 問11「億」の音読みを答えなさい解答おくやさしい
- 問12「加」の訓読みを答えなさい解答くわ（える）やさしい
- 問13「果」の訓読みを答えなさい解答は（て）・は（てる）やさしい
- 問14「課」の音読みを答えなさい解答かやさしい
- 問15「貨」の音読みを答えなさい解答かやさしい
- 問16「改」の訓読みを答えなさい解答あらた（める）やさしい
- 問17「械」の音読みを答えなさい解答かいやさしい
- 問18「覚」の訓読みを答えなさい解答おぼ（える）・さ（める）やさしい
- 問19「完」の音読みを答えなさい解答かんやさしい
- 問20「官」の音読みを答えなさい解答かんやさしい
- 問21「管」の訓読みを答えなさい解答くだやさしい
- 問22「関」の訓読みを答えなさい解答せきやさしい
- 問23「観」の音読みを答えなさい解答かんやさしい
- 問24「願」の訓読みを答えなさい解答ねが（う）やさしい
- 問25「希」の音読みを答えなさい解答きやさしい
- 問26「季」の音読みを答えなさい解答きやさしい
- 問27「紀」の音読みを答えなさい解答きやさしい
- 問28「議」の音読みを答えなさい解答ぎやさしい
- 問29「救」の訓読みを答えなさい解答すく（う）やさしい
- 問30「競」の訓読みを答えなさい解答きそ（う）・せ（る）ふつう
- 問31「経」の訓読みを答えなさい解答へ（る）ふつう
- 問32「候」の音読みを答えなさい解答こうやさしい
- 問33「建」の訓読みを答えなさい解答た（てる）やさしい
- 問34「健」の訓読みを答えなさい解答すこ（やか）ふつう
- 問35「験」の音読みを答えなさい解答けんやさしい
4年漢字（基本2）
単元: かん字4-2出題範囲: 学習日 122〜243 日目35 問
- 問1「共」の訓読みを答えなさい解答ともやさしい
- 問2「協」の音読みを答えなさい解答きょうやさしい
- 問3「鏡」の訓読みを答えなさい解答かがみやさしい
- 問4「極」の訓読みを答えなさい解答きわ（める）・きわ（まる）やさしい
- 問5「熊」の訓読みを答えなさい解答くまやさしい
- 問6「訓」の音読みを答えなさい解答くんやさしい
- 問7「軍」の音読みを答えなさい解答ぐんやさしい
- 問8「郡」の音読みを答えなさい解答ぐんやさしい
- 問9「径」の音読みを答えなさい解答けいやさしい
- 問10「型」の訓読みを答えなさい解答かたやさしい
- 問11「建」の訓読みを答えなさい解答た（てる）・た（つ）やさしい
- 問12「験」の音読みを答えなさい解答けんやさしい
- 問13「固」の訓読みを答えなさい解答かた（める）・かた（まる）やさしい
- 問14「功」の音読みを答えなさい解答こうやさしい
- 問15「好」の訓読みを答えなさい解答す（く）・この（む）やさしい
- 問16「候」の音読みを答えなさい解答こうやさしい
- 問17「康」の音読みを答えなさい解答こうやさしい
- 問18「航」の音読みを答えなさい解答こうやさしい
- 問19「告」の訓読みを答えなさい解答つ（げる）やさしい
- 問20「差」の訓読みを答えなさい解答さ・さ（す）やさしい
- 問21「菜」の訓読みを答えなさい解答なやさしい
- 問22「最」の訓読みを答えなさい解答もっと（も）やさしい
- 問23「材」の音読みを答えなさい解答ざいやさしい
- 問24「昨」の音読みを答えなさい解答さくやさしい
- 問25「刷」の訓読みを答えなさい解答す（る）やさしい
- 問26「察」の音読みを答えなさい解答さつやさしい
- 問27「産」の訓読みを答えなさい解答う（む）・う（まれる）・うぶやさしい
- 問28「散」の訓読みを答えなさい解答ち（る）やさしい
- 問29「残」の訓読みを答えなさい解答のこ（る）やさしい
- 問30「士」の音読みを答えなさい解答しやさしい
- 問31「試」の訓読みを答えなさい解答こころ（みる）・ため（す）ふつう
- 問32「治」の訓読みを答えなさい解答おさ（める）・おさ（まる）・なお（す）ふつう
- 問33「失」の訓読みを答えなさい解答うしな（う）やさしい
- 問34「実」の訓読みを答えなさい解答み・みの（る）やさしい
- 問35「辞」の音読みを答えなさい解答じやさしい
4年語彙・文法
単元: ごい4出題範囲: 学習日 244〜365 日目20 問
- 問1「かんさつ」の漢字を書きなさい解答観察ふつう
- 問2「きょうりょく」の漢字を書きなさい解答協力ふつう
- 問3「かんきょう」の漢字を書きなさい解答環境むずかしい
- 問4「さいきん」の漢字を書きなさい（最も近い）解答最近ふつう
- 問5「さんせい」の漢字を書きなさい解答賛成むずかしい
- 問6「はんたい」の漢字を書きなさい解答反対ふつう
- 問7「ぐたいてき」の漢字を書きなさい解答具体的むずかしい
- 問8音読みと訓読みの違いを説明しなさい解答音読み=中国から来た読み方 / 訓読み=日本語の意味に当てた読み方ふつう
- 問9「見る」の音読みと訓読みを答えなさい（可能な場合）解答音読み=けん / 訓読み=み（る）ふつう
- 問10「送り仮名」とは何ですか解答漢字の後につける平仮名（例：走る→走+る）ふつう
- 問11「副詞」とはどんな言葉ですか（例をあげて）解答動詞・形容詞を修飾する言葉（例：とても・もっと）むずかしい
- 問12「接続語」とはどんな言葉ですか（例をあげて）解答文と文をつなぐ言葉（例：しかし・だから・そして）ふつう
- 問13「〜のように」という比喩（ひゆ）を何といいますか解答直喩（ちょくゆ）むずかしい
- 問14「まるで〜だ」という比喩を何といいますか解答隠喩（いんゆ）・暗喩（あんゆ）むずかしい
- 問15「擬音語（ぎおんご）」とは何ですか（例をあげて）解答音を言葉で表したもの（例：ザーザー・ドンドン）ふつう
- 問16「擬態語（ぎたいご）」とは何ですか（例をあげて）解答様子・感触を音で表したもの（例：ふわふわ・きらきら）ふつう
- 問17「伝記文」とはどんな文章ですか解答ある人物の生涯・業績を記した文章ふつう
- 問18「説明文」と「意見文」の違いを答えなさい解答説明文＝事実を伝える / 意見文＝自分の考えを主張するふつう
- 問19「結論」は文章のどの部分にあたりますか解答まとめの部分（文章の最後）やさしい
- 問20「自分の考えをまとめて書く」文章を何といいますか解答作文・意見文・小論文などやさしい
本ページの出典・参考資料
本ページに掲載している問題の単元区分・年間配列は、以下の公的資料に基づいています。
- 小学校学習指導要領（平成 29 年告示）（文部科学省）
- 学年別漢字配当表（別表）（文部科学省）
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