理科小学 3 年生
小学 3 年生の理科 — サンプル問題集
小学 3 年生の理科のドリルで実際に出題される問題を、単元ごとに解答つきで掲載しています。 合計 5 単元 ・ 100 問 を閲覧できます。 学習指導要領（平成 29 年告示）に準拠した実問題データです。
GD
Gorilla Drill 編集部
教材編集・カリキュラム設計担当
掲載している問題は、Gorilla Drill の実際のドリル PDF で使用している問題データベースからそのまま抽出したものです。 学習指導要領（平成 29 年告示）と各学年の学年配当・単元順序に準拠しています。 誤りのご指摘は お問い合わせフォーム からお寄せください。
この学年で扱う 理科 の内容
小学 3 年生（理科）は、身近な自然の観察から入ります。植物のからだと育ち方、昆虫の育ち方、太陽と地面の関係、光と音、磁石の性質、電気の通り道などを扱い、「観察して記録する」学習スタイルに慣れる学年です。
家庭学習のヒント
- 観察前に「何を見るか」を先に決める
- 記録は文だけでなく簡単なスケッチを併用する
- 実験前に「たぶんこうなる」の予想を書かせる
家庭で教えるときの順序
- 観察の前に「何を見るか」の目的を決める
- 記録は文と簡単なスケッチの両方で残す
- 実験前に「たぶんこうなる」の予想を書く
- 結果と予想の違いを、家庭で話題にする
お子様がつまずいたときの対応
状況: 観察記録がスカスカになる
対応: 「色・形・大きさ・変化」の 4 項目を毎回書く型を導入。項目があれば埋められる。
状況: 実験の結果を「そういうもの」で終わらせる
対応: 「予想と違ったのはなぜ？」の 1 問だけ、必ず考えさせる。答えは出なくても構わない。
よくある誤答と、その原因・対処
誤答例: 「昆虫のあしは 4 本、体は 2 つに分かれている」と答える（クモを念頭に描いてしまうケース）
原因「虫 = 小さくて動くもの」という日常的なくくりで、クモ・ダンゴムシ・ムカデも「昆虫」に含めてしまうためです。教科書上の「頭・胸・腹の 3 部分／あし 6 本」という判別条件を、日常語の「虫」と切り分けられていない状態です。
家庭での対処「あしを 6 本数えられるか」「体が 3 つに分かれるか」の 2 点だけをチェック項目にし、身近な絵本や図鑑で 5〜6 匹分やって当てはめてみると分別が定着しやすくなります。判別条件を先に決めるのが要点です。
誤答例: 「太陽は東から出て西へ動く」→ 影も「同じ向き（東→西）へ動く」と書く
原因太陽と影を独立した現象として見ており、「影は太陽と反対側にできる」という向きの関係を頭の中で反転できていないためです。方位そのものの理解も曖昧なことが多く、東西南北を立体的にイメージしにくい段階です。
家庭での対処晴れた日の朝・昼・夕方に、同じ棒（傘立てや割り箸）の影を紙になぞり、実物で反対向きを確認します。図の上で矢印を「太陽↔影」で毎回向かい合わせに引く癖をつけると理解が進みます。
誤答例: 磁石で「アルミ缶もくっつく」と答える／「金・銀・銅の金属はすべて磁石にくっつく」と書く
原因「金属＝磁石にくっつく」という大雑把な一般化が原因です。実際には磁石に引きつけられるのは主に鉄・ニッケルなどに限られますが、この学年ではまず「金属の中に、くっつく物とつかない物がある」という事実の切り分けが弱い傾向があります。
家庭での対処家にあるスチール缶・アルミ缶・十円玉・アルミホイル・スプーンなどを 5〜6 個並べ、磁石を当てて「くっつくもの／つかないもの」で 2 つに分けさせます。分類してから「共通しているのは何か」を子どもに言わせると理解が言語化されます。
1 週間の練習メニュー例
保護者の関わり方（3 つの距離感）
見守り (hands-off)
こんなとき子どもが自分で観察記録を書き始め、絵と文の両方で残せるようになってきた段階。
関わり方週末にノートを見せてもらう程度にとどめます。良かった点を 1 つだけ具体的に伝え、直しは求めません。子どもが「見てもらえた」実感を持てれば、自走のリズムが崩れずに続きます。
並走 (co-work)
こんなとき予想と結果の区別が曖昧、記録がスカスカで数行しか書けない段階。
関わり方一緒に机に座り、「今日は何を見る？」の 1 問だけを大人が投げかけ、答えを子どもが書きます。書き終わったら「色は？」「変わった所は？」と項目を口で追加し、答えを子どもの言葉で書かせます。書くのは必ず子ども本人にすることが要点です。
伴走 (hands-on)
こんなとき磁石・電気など道具を使う単元で、初めての操作でとまどい、道具の扱いに時間がとられて観察までたどりつけないとき。
関わり方最初の 1 回は大人が実演し、豆電球のつなぎ方や磁石の向きなど「操作の型」を見せます。2 回目からは子どもに交代し、大人は「次はどうする？」を口で確認する役に回ります。操作を代行し続けないことが重要です。
教科全体の位置づけは 理科のガイド、他学年の同教科は サンプル問題集トップ からご覧いただけます。
この学年・教科の PDF ドリルを試す
下のボタンから、小学 3 年生の理科のドリル PDF を実際に開けます（1 日目・ふつう難易度）。 印刷用として最適化された A4 レイアウトになっています。
PDF プレビューを開く →植物の育ち方
単元: 植物のそだちかた出題範囲: 学習日 1〜73 日目20 問
- 問1植物が育つ順番を答えなさい（種から）解答種→芽→葉→花→実ヒント種をまいてから観察しようやさしい
- 問2植物の体のうち、土の中にある部分を何といいますか解答根ヒントヒマワリやホウセンカで確認しようやさしい
- 問3植物の体のうち、水や養分を運ぶ細長い部分を何といいますか解答茎やさしい
- 問4植物が花を咲かせた後にできるものは何ですか解答実（み）やさしい
- 問5種が芽を出すことを何といいますか解答発芽ふつう
- 問6ヒマワリの種をまく時期はいつですか解答春（4〜5月）ふつう
- 問7植物の葉は何のために必要ですか解答光を受けて養分を作る・光合成のためふつう
- 問8植物が成長するために必要なものを2つ答えなさい解答水・光（日光）ふつう
- 問9花が咲いた後にできる実の中に入っているものは何ですか解答種（たね）やさしい
- 問10ホウセンカの葉の形はどれを選ぶ（細長い・丸い）解答細長いやさしい
- 問11植物の根の働きを答えなさい解答水や養分を吸い上げるふつう
- 問12植物が枯れる主な原因を2つ答えなさい解答水不足・日光不足ふつう
- 問13種が芽を出すのに最も大切なものを1つ選びなさい（水・肥料・光）解答水ヒント発芽と成長に必要なものは違うむずかしい
- 問14植物の茎が太くなるのはなぜですか解答植物が成長するためむずかしい
- 問15ヒマワリの花が咲く季節はいつですか解答夏やさしい
- 問16種が入っている実の部分を何といいますか解答種子（たね）を包む果実（かじつ）ふつう
- 問17葉の緑色をつくる物質を何といいますか解答葉緑素（クロロフィル）むずかしい
- 問18植物の根が土にしっかりはりつく役割を何といいますか解答固定（体を支える役割）ふつう
- 問19ホウセンカの花の色をいくつか答えなさい解答赤・ピンク・白・紫などやさしい
- 問20植物が育つときに根・茎・葉のうち最初に出てくるのは何ですか解答根（発芽の際に最初に出る）むずかしい
昆虫の体のつくり
単元: こん虫のかんさつ出題範囲: 学習日 74〜146 日目20 問
- 問1昆虫の体は何つの部分に分かれていますか解答3つヒント頭・胸・腹の3つやさしい
- 問2昆虫の体の3つの部分を順番に答えなさい解答頭・胸・腹やさしい
- 問3昆虫の足は何本ありますか解答6本やさしい
- 問4昆虫の足はどこについていますか解答胸ふつう
- 問5チョウが成虫になる前の段階を順に答えなさい解答卵→幼虫→さなぎ→成虫ふつう
- 問6昆虫の成長で「卵→幼虫→成虫」のように、さなぎにならない変化を何といいますか解答不完全変態むずかしい
- 問7昆虫の成長で「卵→幼虫→さなぎ→成虫」の変化を何といいますか解答完全変態むずかしい
- 問8バッタは完全変態・不完全変態どちらですか解答不完全変態ヒントさなぎにならないむずかしい
- 問9モンシロチョウの幼虫は何を食べますか解答キャベツ（アブラナ科の葉）ふつう
- 問10昆虫のあしはどこからはえていますか解答胸やさしい
- 問11昆虫にあてはまるものをすべて選びなさい（クモ・チョウ・バッタ・ムカデ）解答チョウ・バッタヒント足が6本のものふつう
- 問12クモは昆虫ですか。理由も答えなさい解答ちがう。足が8本あるからむずかしい
- 問13昆虫の触角はどこにありますか解答頭やさしい
- 問14昆虫の羽はどこについていますか解答胸ふつう
- 問15カブトムシは完全変態・不完全変態どちらですか解答完全変態むずかしい
- 問16アゲハチョウは完全変態・不完全変態どちらですか解答完全変態ふつう
- 問17昆虫の目の種類（複眼・単眼）について説明しなさい解答複眼＝多数の小さな目の集まり・単眼＝光を感じる小さな目むずかしい
- 問18アリは昆虫ですか？理由も答えなさい解答はい。体が頭・胸・腹の3部分に分かれ足が6本あるからふつう
- 問19昆虫の冬越しの方法を1つ答えなさい解答成虫・卵・幼虫・さなぎの状態で越冬するふつう
- 問20テントウムシは何を食べますか解答アブラムシ（植物のしるを吸う害虫）ふつう
太陽と影
単元: たいようとかげ出題範囲: 学習日 147〜219 日目20 問
- 問1影はどちら側にできますか（太陽と反対・太陽と同じ）解答太陽と反対側やさしい
- 問2午前中、影はどの方向にのびますか解答西側ヒント太陽は東から昇るので影は西にふつう
- 問3正午（昼）ごろ、影はどの方向にのびますか解答北側ヒント太陽は南で一番高くなるふつう
- 問4夕方、影はどの方向にのびますか解答東側ふつう
- 問5太陽は東・西どちらから昇りますか解答東やさしい
- 問6太陽は東・西どちらへ沈みますか解答西やさしい
- 問7太陽が一番高くなる時刻はいつですか解答正午（昼12時ごろ）やさしい
- 問8日向と日陰で地面の温度はどちらが高いですか解答日向やさしい
- 問9午前と午後で影の長さはどう変わりますか解答午前は長く、正午に短くなり、午後は長くなるふつう
- 問10影が最も短くなる時刻はいつですか解答正午（昼12時ごろ）ふつう
- 問11地面の温度が最も高くなる時刻はいつですか解答午後2時ごろむずかしい
- 問12太陽の光が地面にとどくとき、地面は温まりますか解答はい（温まる）やさしい
- 問13遮光板（しゃこうばん）は何のために使いますか解答太陽を直接見ないようにするためふつう
- 問14同じ場所の影の向きは時間とともにどうなりますか解答変わる（動く）やさしい
- 問15影の向きが変わる理由は何ですか解答太陽が動くからふつう
- 問16太陽が真南に来る時刻を何といいますか解答南中（なんちゅう）ふつう
- 問17北半球で太陽は東→南→西の順に動きますか解答はい（南の空を通る）ふつう
- 問18太陽の動きを記録するとき使う紙の器具を何といいますか解答記録板（日陰の位置を記録する）ふつう
- 問19冬と夏で影の長さを比べると、どちらが長いですか解答冬（太陽が低いので影が長い）むずかしい
- 問20月の影と太陽の影の違いは何ですか解答太陽は明るく影がはっきり・月は光が弱く影が薄いむずかしい
磁石の性質
単元: じしゃくのふしぎ出題範囲: 学習日 220〜292 日目20 問
- 問1磁石に引きつけられる金属はどれですか解答鉄（スチール）やさしい
- 問2磁石の2つの極の名前を答えなさい解答N極とS極やさしい
- 問3同じ極どうしを近づけるとどうなりますか解答しりぞけ合う（反発する）やさしい
- 問4ちがう極どうしを近づけるとどうなりますか解答引き合うやさしい
- 問5磁石に引きつけられるものはどれですか（アルミ缶・スチール缶・プラスチック）解答スチール缶ふつう
- 問6磁石のN極はどの方向を指しますか解答北ヒントコンパスに使われているふつう
- 問7方位磁針はどのような原理で動きますか解答磁石のN極が北を指す性質を利用しているむずかしい
- 問8磁石を2つに切ると極はどうなりますか解答切ったそれぞれにN極とS極が生まれるむずかしい
- 問9鉄は磁石に引きつけられますか解答はいやさしい
- 問10銅は磁石に引きつけられますか解答いいえふつう
- 問11磁石に近づけた鉄釘は磁石になりますか解答はい（一時的に磁石になる）ふつう
- 問12磁石がもつ力（鉄を引きつける力）を何といいますか解答磁力（じりょく）ふつう
- 問13磁石の力はガラスを通り抜けますか解答はい（通り抜ける）むずかしい
- 問14磁石の力が最も強い部分はどこですか解答両端（N極・S極）むずかしい
- 問15コンパスの赤い針はN極とS極どちらですか解答N極むずかしい
- 問16磁石を砂鉄に近づけるとどうなりますか解答砂鉄が磁石にくっつく（引きつけられる）やさしい
- 問17S極どうしを近づけるとどうなりますか解答しりぞけ合う（反発）やさしい
- 問18アルミニウムは磁石に引きつけられますか解答いいえ（引きつけられない）ふつう
- 問19磁力が離れていても働くことを何といいますか解答遠隔力（えんかくりょく）・離れた力むずかしい
- 問20棒磁石を水に浮かせると、どの向きを向きますか解答N極が北・S極が南を向くふつう
電気の通り道
単元: でんきのとおりみち出題範囲: 学習日 293〜365 日目20 問
- 問1豆電球が光るには何が必要ですか解答電気の通り道（回路）が完成することやさしい
- 問2電気が通るものを何といいますか解答導体（どうたい）ヒント電線などふつう
- 問3電気が通らないものを何といいますか解答絶縁体（ぜつえんたい）ヒントプラスチックなどふつう
- 問4乾電池の＋極と−極をつないでできる道を何といいますか解答回路（かいろ）やさしい
- 問5金属は電気を通しますか解答はいやさしい
- 問6プラスチックは電気を通しますか解答いいえやさしい
- 問7電気を通す金属を2つ答えなさい解答鉄・銅・アルミニウムなどから2つふつう
- 問8豆電球が点灯しない原因として考えられることを1つ答えなさい解答回路が切れている（つながっていない）ふつう
- 問9乾電池を2個直列につなぐと豆電球の明るさはどうなりますか解答明るくなるふつう
- 問10乾電池の向きを逆にすると電流の流れはどうなりますか解答逆向きになるむずかしい
- 問11スイッチの働きを答えなさい解答回路の電気を入れたり切ったりするふつう
- 問12回路図で豆電球はどのような記号で表しますか解答○の中にXを書いた記号むずかしい
- 問13電気が通るかどうかを調べる道具を何といいますか解答検流計・テスターむずかしい
- 問14水は電気を通しますか解答（不純物があれば）通すむずかしい
- 問15ガラスは電気を通しますか解答いいえ（通さない）ふつう
- 問16金は電気を通しますか解答はい（通す）ふつう
- 問17電気が流れる方向（電流の向き）は乾電池の＋極から出て−極に入る？解答はい（電流は＋極→回路→−極）ふつう
- 問18豆電球が2個直列につながれているとき、1個を外すともう1個はどうなりますか解答消える（回路が切れる）むずかしい
- 問19豆電球が2個並列につながれているとき、1個を外すともう1個はどうなりますか解答ついたまま（回路は切れない）むずかしい
- 問20回路に使うスイッチの材料として適切なものを1つ答えなさい解答金属（鉄・銅など）ふつう
本ページの出典・参考資料
本ページに掲載している問題の単元区分・年間配列は、以下の公的資料に基づいています。
- 小学校学習指導要領（平成 29 年告示）（文部科学省）
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